Büyük bir ankete göre öğretmenler, ebeveynlerin çalışma yaşamları, ailenin parçalanması ve standartlaştırılmış testlerin büyümesi gibi konularla bağlantılı olarak ilkokul çocukları arasında artan endişe seviyelerinden endişe duyuyorlar.
Öğretmenlerin yaklaşık yarısının ikinci, dördüncü ve altıncı sınıfta zorunlu olan standartlaştırılmış testlerin çocuklar ve ebeveynler arasında kaygıya neden olduğunu düşündüğünü gösteriyor. Dijital teknolojinin etkisi, kapsamlı ekran süresinin öğrenme ve güvenlik üzerindeki etkisi açısından da bir endişe olarak belirtildi.
TEKNOLOJİ BAĞIMLISI ÇOCUKLAR
Anket, ortaokul öğrencileri arasında okula dönüşle ilgili yüksek düzeyde kaygı olduğunu ortaya koyuyor. Ev yaşamları sorulduğunda, ikinci sınıf öğrencilerinin üçte ikisi “hiç” olmadıklarını veya nadiren okuduklarını bildirdi. Benzer bir oran evde hiç veya nadiren sayım yapmadığını bildirdi.
KRİTİK FAKTÖR: CEP TELEFONU
Anket, ikinci sınıf öğrencilerinin üçte birinden fazlasının cep telefonuna sahip olduğunu, büyük çoğunluğunun ise evde ikiden fazla bilgisayar veya dijital cihaz olduğunu söyledi.
Çocukların yalnızca yüzde 2'si evde bilgisayar veya cihaza erişemediklerini söyledi.
Pek çok çocuk, yaklaşık yarısı takım sporlarına katılırken, biraz daha azı müzik, sanat, dans veya yüzmeyle meşgul olan bir dizi okul dışı aktiviteye erişebildiğini bildirdi.
Bunun, yeni müfredatın “çocukların çocuklukta ve gelecekte tam potansiyellerini gerçekleştirmeleri, gelişmeleri ve tam potansiyellerini gerçekleştirmeleri için güçlü bir temel sağlayabilmesini” sağlamaya yardımcı olacağını söyledi.
GİZEM AK/TURKTIME
Yorumcuların dikkatine… • İmlası çok bozuk, • Büyük harfle yazılan, • Habere değil yorumculara yönelik, • Diğer kişilere hakaret niteliği taşıyan, • Argo, küfür ve ırkçı ifadeler içeren, • Bir iki kelimelik, konuyu zenginleştirmeyen, yorumlar KESİNLİKLE YAYIMLANMAYACAKTIR. |